人教版小学美术说课稿《设计文化衫》

设计文化衫风格：写实，夸张变形设计元素：图亲范画/展示区文字图文结合说课稿《设计文化衫》说课稿(人民教育出版社，小学美术，四年级下册，第15课)开场白：尊敬的各位评委老师，大家好（鞠躬），我是面试小学美术的03号考生，我今天的说课题目是《设计文化衫》（板书：设计文化衫）。下面，我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路，展开我的说课。一、说教材《设计文化衫》属于人民教育出版社出版，小学美术，四年级下册，第15课，属于“设计应用”学习领域。主要内容是通过让学生欣赏文化衫作品，感悟文化衫设计内涵，并应用多种方法设计文化衫。通过新课的学习，引导学生欣赏具有美感的设计作品，通过欣赏与设计的方法来设计文化衫，感悟设计在生活中的应用，提高审美与设计能力。二、说学情深入分析教材后，合理把握学情是上好一堂课的基础：四年级学生已经能够制作一些简单的作品，并且有了简单的设计想法，要设计出简单的文化衫不难，但是在创作中如何能更有创意并且融入自己的情感可能会存在一定的困难，容易出现机械模仿与雷同等问题。教师可采用启发思维、展示作品、联系生活等方法激发学生的灵感。三、说教学目标结合学生和教材的特点，我从以下三个维度制定了本课的教学目标审美感知：欣赏各种各样的文化衫，感受文化衫的形式美感，提升审美感知能力。美术表现：掌握文化衫设计的制作方法，根据不同的主题，选择不同风格、色彩、材料，设计制作一件文化衫作品。