人教版小学美术说课稿《对称的美》

对称的美他4称中心对称:展示区1.折西2剪3.刻4.版说课稿《对称的美》说课稿(人民教育出版社，小学美术，四年级下册，第9课)开场白：尊敬的各位评委老师，大家好（鞠躬），我是面试小学美术的03号考生，我今天的说课题目是《对称的美》（板书：对称的美）。下面，我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路，展开我的说课。一、说教材首先，说教材：《对称的美》属于人民教育出版社出版，小学美术，四年级下册，第9课，属于“造型·表现”学习领域。主要内容是通过让学生欣赏生活中的有关对称形、借助创作剪纸作品让学生了解对称形，以及对称形在生活中和艺术中的广泛运用。通过新课的学习，引导学生欣赏具有对称美感的艺术作品，通过绘画和剪纸的方法来表现对称的美，体验视觉平衡感。二、说学情其次，说学情：四年级学生已经学习了一些简单的平面几何图形、初步形成空间观念，日常生活中有许多事物都具有对称性，也为学生认识对称图形提供了很好的素材积累。虽然用剪刀剪出对称图案不难，但是在剪纸的创作中如何能更有创意并且融入自己的情感可能会存在一定的困难，容易出现机械模仿与雷同等问题。我会采用启发思维、联系生活等方法激发学生的灵感。三、说教学目标我的教学目标是：1.审美感知：欣赏具有对称美感的艺术作品，体验视觉的平衡感，感受对称的优美与和谐。