人美版小学美术说课稿《民间服饰图案》

民间服饰图案种类意义造型色彩说课稿《民间服饰图案》说课稿(人民美术出版社，小学美术，五年级下册，第23课)开场语：尊敬的各位评委老师，大家（上午下午）好！（鞠躬）我是应聘小学美术教师的1号考生，我今天说课的题目是《民间服饰图案》。（板书：民间服饰图案)下面我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路，从以下几个方面完成我的说课内容。一、说教材《民间服饰图案》属于人民美术出版社出版，小学美术，五年级下册，第23课，属于造型·表现学习领域的教学内容，本课的内容是引导学生了解民间服饰的特点，掌握绘制传统服饰的作品。通过观察、描绘增加同学之间的相互了解，培养学生对美术学习的兴趣以及认真观察事物的习惯。二、说学情本课的授课对象是五年级的学生，他们非常喜欢美术课，具有强烈的表现欲和动手操作能力，在美术技能上也已经能够比较熟练的掌握，但是他们好奇、爱动、好表现，以形象思维为主，所以我们应该抓住学生特点，积极采用形象生动、形式多样的教法激发学生的学习兴趣，有效地培养学习能力，促进个性的发展。