苏少版小学美术说课稿《画情绪画性格》

日情背·E性格。对比色欢快、活泼关似色抄闪、衍过顺色调祖提、欢决、染冷色调汇独、冷的、沉稳说课稿《画情绪画性格》说课稿(江苏少年儿童出版社，小学美术，五年级上册，第10课)开场语：各位评委老师，大家好！（鞠躬）我是应聘小学美术教师的11号考生，今天我要说课的题目是《画情绪画性格》。（板书：画情绪画性格）下面我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路，从以下几方面完成我的说课内容！一、说教材《画情绪画性格》属于江苏少年儿童出版社出版，小学美术，五年级上册，第10课的内容。本课应侧重于让学生认识色彩，了解色彩与自我感受的关系，进而培养学生对色彩的艺术感受。根据美术课程教学理念，我对本课的教学目标和教学重难点分别设置如下：明确了教学目标，本课的重、难点就显而易见了。教学重点：掌握色彩的基础知识。教学难点：灵活运用色彩搭配表现情感。二、说学情这节课的授课对象是五年级的学生，五年级是想象力和创造力非常活跃的时期，使得这一阶段的学生具有强烈的表现欲望和动手操作能力，在美术技能上也已经能够比较熟练地掌握，但是他们仍旧未脱离儿童特点，他们好奇、爱动，以形象思维为主，在专业知识上仍然有一定问题，还需要老师积极引导教授，在课程中得到提升。三、说教学方法