人教版小学数学说课稿《6——5以内的加法计算》

尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的内容是人教版小学数学一年级上册“1.65以内的加法计算“。下面我将从教材、学情、核心素养四维目标、教学重难点、教法、学法、教学过程和板书设计这几个方面进行说课。一、说教材本节课聚焦于让学生加深对加法含义的理解，并能正确计算5以内的加法。它在学生的数学学习进程中起着承上启下的作用，既巩固了之前所学的加法意义，又为后续减法意义及计算方法的学习奠定基础，同时有助于学生感受数学与生活的联系，增强学习数学的兴趣和初步的数学意识。二、说学情学生此前已经学习了加法的意义，能够正确读出加法算式，这为学习5以内的加法计算提供了知识基础。但一年级学生以直观形象思维为主，注意力难以长时间集中，在计算方法的理解和思维过程的表达上可能存在一定困难。因此，教学过程中需要采用生动有趣的方式引导学生学习。三、说核心素养四维目标1.数学抽象：从具体情境中抽象出加法算式，并理解其含义。2.逻辑推理：通过思考不同的计算方法，培养逻辑推理能力。3.数学运算：熟练掌握5以内加法的计算方法，准确进行计算。4.数学建模：运用加法模型解决筒单的实际问题。四、说教学重难点·重点：学生能用自己喜欢的方法正确计算5以内数的加法。·难点：引导学生清晰说出计算加法时的思维过程。五、说教法