苏教版小学数学说课稿《小数的意义和读写》

小数前意义和读写0.01读作零点零一分母是0、m、…”的分数都可以用小教表亦-位小数发示十分立几，阳伦小数表百合乏几，三位小数表永干分之几……说课稿《小数的意义和读写》说课稿苏教版小学数学五年级上册第三章第一课开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好！我是面试小学数学教师的8号考生，今天我说课的题目是《小数的意义和读写》，下面我将从说教材，学情，教学教法，教学过程这几个方面进行，下面开始我的说课。一、说教材：教材根据学生认识事物的一般规律，遵循由易到难、由具体到抽象的原则，递进安排教学内容。首先呈现现实的素材，让学生在具体情境中依据厘米与米、毫米与米之间的关系，借助对分数和小数的已有认识，重点理解两位小数和三位小数的意义，积累丰富的感性经验，进而抽象概括出“分母是10、100、1000的分数都可以用小数表示。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几”通过对教材的分析，根据新课标的要求，我确立了如下的教学目标：1、通过学习，学生在分数的基础上认识小数，知道什么是小数，小数的意义，学会分数、小数的互化。2、培养学生的理解空间想象能力。3、训练学生思维的灵活性。