小学信息技术说课稿《绘制形状》

绘制形状1、插入形状2、编辑形状3、组合形状说课稿《绘制形状》说课稿开场白：尊敬的各位评委老师大家好，我是小学信息组01号考生，今天我的题目是《绘制形状》，下面开始我的说课：我的说课将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程以及说板书设计这几个方面来进行。一、说教材《绘制形状》选自沈阳出版社小学信息技术五年级上学期第二单元第13课的内容。它是关于演示文稿操作知识的延伸，学生可以使用PowerPoint的绘图工具来绘制简单的、基本的图形，并组合成复杂多样的图案效果，是学生能够顺利学会演示文稿操作的基础之一，为学生今后制作多媒体作品打下了基础。因此，本节课的内容在整本教材中具有非常重要的作用。二、说学情五年级的学生已经经历了三四年级信息技术的学习，已经具备了一定的信息技术的探究能力以及小组合作能力。但是作为小学生，五年级的学生在学习的过程中还是需要兴趣的激励。所以我将本课与冬奥会相结合设置任务，激发学生的兴趣，引导学生可以根据兴趣来自主探究进行学习。