初中化学说课稿《固体药品的取用》

世沐约构的收，山块状间休或金颗粒物收马：法猫总一k宜，位器兴了+2.汾末状、小顾拉叫体的以川：方法一批二差一直京，仪器找起、邹档3.侯仁：广门：日说课稿《固体药物的取用》说课稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是参加初中化学面试的01号考生，我的题目是《固体药物的取用》，接下来开始我的说课。我的说课将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、以及说板书设计这几个方面来进行。一、说教材固体药物的取用选自人教版初中化学上册第一单元，这一节课是关于实验室如何取用固体药物的实验操作课。本课时的主要教学内容是实验室固体药物的取用的基本操作。本堂课是学生第一次接触化学实验，有利于塑造学生规范严谨的科学态度，提高学生的动手能力。二、说学情在教学开始前，我分析学情：初中的学生年轻有活力、学习能力强，虽然学习基础与学习习惯有较大的差异，但他们有一个共同点，他们第一次接触化学实验，对化学实验充满了好奇，非常愿意实际动手操作。因此对于实验操作技能的学习，我采用理论与实际操作结合的方法，这样更能激发学生学习化学的兴趣，更加有效的达成学习目标。三、说教学目标根据教材的目的和学生的特点，我确定了以下教学目标：1.通过学习，了解实验室取用固体药物的规则，掌握取用固体药品的基本操作：知道药匙、镊子等常见仪器及使用注意事项。2.通过讲解与练习，掌握取用固体药品的规范操作方法。