赣美版初中美术试讲稿《找寻历史的踪迹》

找寻历史闲踪远历史文化：形式江西：仅难面具试讲稿《找寻历史的踪迹》试讲稿开场语：各位评委老师好！（鞠躬）我是面试初中美术教师的02号考生，今天我试讲的题目是《找寻历史的踪迹》，（板书：找寻历史的踪迹）下面开始我的试讲。组织教学：上课！同学们好，请坐！一、情景导入师：同学们，今天老师要给大家介绍一位新朋友，它有一个绰号人称“活化石”，大家猜一猜这位新朋友是谁呢？师：有同学说是恐龙。师：这位新朋友不是真的化石，但却可以让我们了解过去，大家再好好想一想。师：我听到有同学说是“历史”，非常正确，就是历史，今天就让我们一起去了解这位新朋友，下面让我们一起来学习《找寻历史的踪迹》。二、讲授新知(一)初步感知