人教版初中美术试讲稿《各美其美》

《各美其美》无生试讲逐字稿一、开场与导入师：同学们，上课！在开始今天的课程之前，老师先给大家展示一组校园美术作品展的现场照片。瞧，屏幕前那位靠窗的同学，眼睛睁得大大的，眼神里充满了好奇，似乎已经被照片里丰富多彩的美术作品吸引住了。师：老师想问大家，这些美术作品是如何展示的？为什么要这样展示呢？请那位手举得高高的，满脸期待发言的同学来说一说。生：老师，我看到平面作品是挂在墙上展示的，立体作品放在展台上，这样能让大家从不同角度欣赏。师：观察得非常细致！看来你对美术作品的展示已经有了一定的思考。今天，咱们就一起走进《各美其美》这一课，探索如何更好地展示美术作品。（板书课题：各美其美)二、新授环节(一)不同类型美术作品的呈现方式师：首先，老师给大家展示平面作品、立体作品、多媒体作品的图片。（展示图片)大家仔细观察，思考这些不同类型的美术作品都有哪些展示方式。请那位坐姿端正，观察认真的同学来分享一下。生：老师，平面作品可以挂在墙上，立体作品放在特制的展架上，多媒体作品通过屏幕展示。师：回答得十分准确！平面作品挂在墙上，能充分展示画面内容：立体作品放在展架上，方便大家全方位欣赏：多媒体作品借助屏幕，带来更丰富的视觉体验。不同类型的美术作品，展示方式各有特点，也有需要注意的地方。现在，咱们分组讨论，不同类型的美术作品怎样展示才更合理。(学生小组讨论后)