小学语文说课稿《语文园地二》新课标

尊敬的各位评委老师：大家好！我是今天的说课教师，今天我说课的内容是统编版一年级下册第二单元《语文园地二》。下面，我将从教材、学情、核心素养目标、教学重难点、教法、学法、教学过程及板书设计八个方面展开我的说课。一、说教材教材分析：《语文园地二》是单元知识的整合与拓展，包含“识字加油站”“字词句运用”“日积月累“和大人一起读”四大板块。“识字加油站”聚焦学习要求的短语，渗透学科融合；“字词句运用”通过字母表巩固、形旁表义规律识字，培养自主识字能力：“日积月累”选取古诗《寻隐者不遇》，感受传统文化：“和大人一起读”通过儿歌《快乐的节日》，激发爱党爱国情感。各板块层层递进，既注重基础知识巩固，又强调语文能力与情感的提升。教材地位：作为单元园地，本课承担着梳理、整合、拓展单元知识的任务，是识字写字、阅读积累的重要载体，为后续单元的“语文园地”学习提供方法范例，助力学生形成系统的语文学习能力。二、说学情学情分析：一年级学生已具备基本的拼音拼读和识字能力，但对抽象的构字规律（如形旁表义)理解较弱，需借助直观情境突破。在学习习惯方面，学生对趣味性强的活动兴趣浓厚，但自主归纳能力不足，需通过“观察一发现一运用”的梯度引导，培养主动识字的意识。此外，古诗背诵和长句朗读对学生有一定挑战，需结合画面和生活经验降低难度，激发学习信心。三、说核心素养四维目标核心素养目标：