小学语文说课稿《吃水不忘挖井人》新课标

尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的内容是统编版一年级下册第二单元的《吃水不忘挖井人》，下面我将从教材、学情、教学目标、教学重难点、教法、学法、教学过程以及板书设计这几个方面展开我的说课。一、说教材《吃水不忘挖井人》这篇课文为我们讲述了伟大领袖毛泽东同志，为了让当地的村民吃上甘甜的井水，亲自带领战士和乡亲们挖了一口井，解决了乡亲们的吃水难问题，让我们深刻感悟到毛泽东主席为人民着想、为人民服务的好思想，好品质。感悟乡亲们引水思源的好行为。二、说学情一年级的学生正处于学习语文的启蒙阶段，他们对新鲜事物充满好奇，具有较强的识字能力和扎实的朗读基础，但由于本课内容与学生生活实际相差甚远，理解起来可能有一定难度。三、说核心素养四维目标1.语言建构与运用：学生能够认识“吃、忘”等13个生字和心字底、广字头2个偏旁：会写“吃、叫”等7个字和横折弯1个笔画。正确朗读课文，积累词语。2.思维发展与提升：能找出文中明显的信息，培养学生的思维能力。3.审美鉴赏与创造：通过对课文的学习，体会乡亲们对毛主席的感激之情，感受文中蕴含的美好情感。4.文化传承与理解：让学生了解毛主席的事迹，体会革命先辈为人民服务的精神，传承红色文化。四、说教学重难点1.教学重点：积累文中的词语，掌握生字的读音、写法。2.教学难点：能根据问题找出文中明显的信息，体会乡亲们对毛主席的情感。五、说教法在教学过程中，我主要采用情境教学法、朗读法、讲解法等。通过创设情境，让学生仿佛置身于课文所描绘的场景中，加深对课文的理解：通过多种形式的朗读，让学生在朗读中感悟情感：通过讲解，帮助学生理解重点字词和句子。六、说学法在学法上，我注重引导学生自主学习、合作学习和探究学习。让学生通过自主认读生字、合作交流识字方法、探究课文内容等方式，提高学习能力。