小学语文说课稿《语文园地五》新课标

大家好！我是今天的说课教师。今天，我将围绕《语文园地五》展开说课。以下，我将从教材、学情、核心素养目标、教学重难点、教法、学法、教学过程及板书设计八个方面进行阐述。一、说教材：聚焦语言规律，构建多元学习场景《语文园地五》是一年级语文上册第五单元的综合性学习板块，以“语言的奥秘”为主线，串联三大核心内容：1.识字加油站：反义词的趣味发现1.编排6组反义词（如“男一女、开一关“），渗透“对比认知”的语言规律；结合“女、开”等生字教学，融入笔画“撒点”的书写指导，体现“识写结合“。2.拓展环节引导自主积累反义词（如“大一小”），强化“生活即语文”的学习理念。2.字词句运用：四季与表达的联结1.通过“季节一植物一动物”词语分类（如“春天、莲花、青蛙“），培养逻辑思维；“说喜欢的季节”环节，训练有条理的语言表达。2.“认读同学姓名”活动，将识字与生活场景结合，激发自主识字兴趣。3.日积月累：时间名言的启蒙1.选取“一年之计在于春“”一寸光阴一寸金”等七字名言，用注释辅助理解，引导初步感知“珍惜时间”的价值观，为传统文化学习埋下伏笔。本课作为“拼音识字向阅读表达过渡”的关镀板块，需紧扣“趣味性、规律性、实践性”原则，让学生在发现中学习语言，在表达中运用语言，在积累中传承文化。