小学语文说课稿《语文园地四》新课标

尊敬的各位评委老师：大家好！我是今天的说课教师。今天，我将围绕统编版一年级语文上册《语文园地四》展开说课。以下，我将从教材、学情、核心素养目标、教学重难点、教法、学法、教学过程及板书设计八个方面进行阐述。一、说教材：聚焦拼音整合，衔接生活与运用《语文园地四》是一年级上册第四单元后的综合复习板块，兼具“拼音系统梳理、汉字生活化应用、阅读兴趣启蒙”三重功能。教材以“时间旅程”为主线，串联五大板块内容：1.识字加油站：通过“上午/下午"“昨天/今天”等时间词语，渗透“时间顺序”概念，结合“晚、昨、今”等生字，引导发现“日字旁与时间相关”的构字规律。2.用拼音：1.对比辨析ie/ei、iu/ui等形近复韵母，强化“口型滑动方向”的差异（如ie从i滑向e,ei从e滑向i):2.复习声母表、韵母表、整体认读音节表，渗透“分类记忆”策略（如声母23个、韵母24个)，并联系生活（如姓名拼音）深化应用。3.字词句运用：以“车”为主题，引导从“种类一动作一部件”维度分类词语，培养逻辑思维；通过“加一笔/改一笔”游戏（如“日一目“），巩固汉字构形规律。4.日积月累：诵读《悯农（其二）》，结合插图理解诗意，渗透“珍惜粮食“的情感教育，落实传统文化启蒙。5.和大人一起读：通过《小鸟念书》的亲子阅读，感受拟声词（淅淅沙沙、叽叽喳喳)的节奏美，激发课外阅读兴趣。本课作为拼音单元的“整合课“，需紧扣“系统性、生活性、趣味性”原则，