人教版初中美术试讲稿《设计我们的校园（活动二）》

《设计我们的校园多杜学国未点：纸声举法潍邦与运用：创念与按同文化结合教学准备：图片、纸对、工六等州作方法：切与接全、折叠与膏山作布置：设计护作一什校F同啡塑或立这均城作品试讲稿《设计我们的校园（活动二）》试讲稿开场语：各位评委老师好！我是面试初中美术教师的x号考生，今天我试讲的题目是《设计我们的校园》。下面开始我的试讲。组织教学：上课！同学们好，请坐！一、新课导入师：同学们，大家好！今天我们将一起探索一个特别有趣的主题一一设计我们的校园。在开始之前，请大家先欣赏一组图片。（展示不同风格的校园雕塑图片）师：这些图片中的雕塑作品给你们带来了怎样的感受呢？生：我觉得这些雕塑都好有艺术感啊！生：而且它们好像都在讲述着不同的故事。师：没错，同学们观察得很仔细。这些雕塑作品不仅美化了我们的校园环境，还传递着校园的文化和精神。那么，大家想不想也为我们自己的校园设计一件独特的雕塑作品呢？二、新知探究师：好，那在开始设计之前，我们需要先了解一些关于雕塑和纸造型的基本知识。首先，请大家思考一下，雕塑是如何体现一个学校的精神、历史和文化特色的呢？师：这位同学最早举手了，你说。生：我认为雕塑可以作为一种标志，代表着学校的精神面貌。比如，如果学校重视创新和科技，那么雕塑的设计就可以体现出这种理念。