商务星球版初中地理试讲逐字稿3.2中国的水资源

开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天面试的X双号考生，我试讲的题目是《中国的水资源》。下面开始我的试讲。一、导入师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，在今天课程开始之前，我们先来玩一个“看图猜谜”的小游戏。请大家看大屏幕上的这张图片一一（稍作停顿）一株干枯的禾苗，和一滴晶莹的水珠。师：看到这幅对比强烈的画面，大家有什么感受或者想到了什么？师：好，请中间这位穿红色外套的女生来说。师：嗯，你说水是生命的源泉，没有水，生命就无法延续。你的感悟非常深刻，请坐！师：正如这位同学所说，水，是生命之源，更是我们生产生活不可或缺的宝贵资源。那么，我们国家的水资源状况如何呢？它是否像我们想象的那样“取之不尽，用之不竭”？今天，就让我们一起走进第三章《中国的自然资源》，来深入认识我们身边的《中国的水资源》。二、教授新课(一)知现状：水资源“大家底”师：要了解中国的水资源，我们首先要摸清它的“大家底”。现在，请大家担任“水资源调查员”，快速阅读教材中的图文资料，完成第一个任务：概括我国水资源的基本国情。师：好，我看大部分同学已经找到了关键信息。谁来分享一下你的发现？师：请后排那位手举得最高的男同学。师：你说我国水资源总量丰富，位居世界第六位。这个数据很提气！但是，老师想请你再仔细看看人均占有量这一栏。师：对，你发现了，如果平均到每个人头上，我们的人均水资源量仅为世界平均水平的四分之一，排在世界第110位之后。这个发现非常关键！请坐。