湘教版初中地理试讲逐字稿5.2.2气温和降水（第2课时）

师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天面试初中地理的XX号考生，我试讲的题目是《气温和降水》。下面开始我的试讲。【导入】师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，在正式上课前，请大家先看一段新闻视频。（稍作停顿，模拟播放）师：视频看完了，我看到很多同学的表情都很凝重。谁能说说你的感受？师：请中间这位穿蓝色校服的同学。师：你说这是去年河南暴雨的新闻，看到街道变成河流，车辆被冲走，感受到降水的威力如此巨大。师：观察得很深刻！确实，降水既能滋润万物，也可能带来灾害。那么，什么是降水？它又是如何分布的呢？今天，就让我们一起揭开降水的神秘面纱。【教授新课】(一)探秘降水形成师：首先，我们来解决第一个问题：什么是降水？请大家快速阅读课本，找到准确的定义。师：好，请靠窗的这位女生来回答。师：你说从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。其中降雨是最主要的形式。回答得很准确，请坐！师：现在考考大家的眼力：请看大屏幕上的图片一一霜、雾、露，它们属于降水吗？师：我听到有同学说”是”，有同学说”不是”。其实啊，它们都不属于降水，因为它们是从地面或物体表面凝结形成的，不是从大气中降落的。师：那么，降水形成需要哪些条件呢？让我们通过一个小实验来探究。请大家观察老师手中的这瓶冰镇饮料。（展示道具）师：看到瓶壁上出现了什么？师：对，小水珠！这就像空气中的水汽遇冷凝结。所以降水的第一个条件是一一