湘教版初中地理试讲逐字稿5.1天气与天气预报

开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天面试的双号考生，我试讲的题目是《天气与天气预报》。下面开始我的试讲。一、导入师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，在今天上课之前，老师想先请大家听一段我们每个人都非常熟悉的声音。（稍作停顿，模拟播放央视《天气预报》背景音乐）师：音乐一响，大家会想到什么？对，就是每天的《天气预报》！师：那么，天气预报到底是怎么“算”出来的？那些小小的天气符号又藏着哪些秘密呢？今天，就让我们化身“天气侦探”，一起揭开《天气与天气预报》的神秘面纱！二、教授新课(一)天气一一我们身边的多变朋友师：首先，我们来聊聊“天气”这位熟悉的朋友。请大家看向大屏幕，这里有几张不同天气状况的图片一一阳光明媚、倾盆大雨、大雪纷飞、云雾缭绕。师：看完这些图片，哪位同学能用一两个词来形容一下，你心中的“天气”有什么特点？师：好，请中间这位穿红色衣服的女生。师：哦，你说“多变”！一会儿晴一会儿雨。这个词抓得太准了！请坐。师：还有同学要补充吗？最后一排手举得很高的男生。师：你说它“就在我们身边”，每天都影响着我们。没错，天气就是我们身边距离地表最近的大气层在短时间内的具体状态，它的核心特点就是一一多变。师：现在老师要考考大家的火眼金睛了。请看这几个词语：“风和日丽”、“四季如春”、“阴转多云”、“秋高气爽”。请大家判断，哪些描述的是多变的“天气”，哪些描述的是相对稳定的“气候”？并说说你的理由。