湘教版初中地理试讲逐字稿探究与实践-保护世界文化遗产

开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天面试的X双号考生，我试讲的题目是《探究与实践一一保护世界文化遗产》。下面开始我的试讲。一、导入师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，在课程开始前，老师想请大家欣赏一段短片，让我们一起感受历史的厚重与文明的璀璨。请大家仔细看，用心听。(稍作停顿，模拟播放视频》师：视频看完了，我看到很多同学眼中都闪烁着惊叹的光芒。谁能分享一下，你刚才看到了哪些令人震撼的画面？有什么感受？师：好，请中间这位穿红色衣服的女生。师：你说你看到了宏伟的长城、神秘的金字塔，还有精美的敦煌壁画，感觉它们穿越了时空，在向我们诉说过去的故事。你的语言真美，描述得非常生动！请坐。师：正如这位同学所说，这些全人类共同的瑰宝，就是我们今天要探讨的主题一世界文化遗产。它们如此珍贵，我们又该如何去保护它们呢？现在，就让我们化身“文化遗产守护者”，开启今天的探究之旅！二、教授新课(一)任务一：认识世界文化遗产一一何为“瑰宝”师：首先，我们要明确守护的对象。究竞什么是“世界文化遗产”呢？请同学们快速阅读教材，找到它的权威定义。师：好，请靠窗的这位男生，你来告诉大家。师：你说，它是由联合国教科文组织认定的，对全人类具有杰出普遍价值的文化处所。抓住了“联合国教科文组织”和“全人类价值”这两个关键词，非常准确！请坐。