中图版初中地理试讲逐字稿5.1.2亚洲的自然环境-教案

师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天面试初中地理的XX号考生，我试讲的题目是《亚洲的自然环境》。下面开始我的试讲。【导入】师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，在正式上课前，老师请大家欣赏一段熟悉的旋律。（稍作停顿）这首《亚洲雄风》中唱道：“我们亚洲，山是高昂的头；我们亚洲，河像热血流…”师：靠窗的这位女生，你来说说，歌词中“高昂的头”和“热血流”分别指的是什么？师：你说“高昂的头”指的是亚洲的高山，“热血流”指的是亚洲的河流。理解得很准确，请坐！师：那么，亚洲的山究竟有多“高昂”？河流又是如何像“热血”般奔流？今天，就让我们一同走进亚洲，探索这片大陆的自然奥秘。【教授新课】(一)识亚洲之“势”师：要认识亚洲地形，我们首先要学会使用地理学家的重要工具一一分层设色地形图。哪位同学能告诉大家，如何阅读这种地图？师：第二排戴眼镜的男同学，请你来说。师：你说颜色越深表示海拔越高，通常是山地高原：颜色越浅表示海拔越低，多是平原丘陵。总结得非常专业，请坐！师：现在，请大家打开“亚洲地形图”，我们要进行第一个探索任务：在图中找出亚洲的“脊梁”一一那些地势特别高的地形区，观察它们主要分布在什么位置？师：（巡视指导）我看到很多同学已经找到了。请中间穿校服的这位同学来分享你的发现。师：你说找到了“世界屋脊”青藏高原，还有帕米尔高原，它们都雄踞在亚洲中部。观察得很仔细，请坐！师：接下来是第二个任务：请大家继续寻找亚洲的“裙摆”一一那些地势较低的地形区，看看它们分布在哪里？