浙教版初中科学试讲逐字稿1.4保护我们呼吸的空气

1.4保护我们呼吸的空气试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中科学的XX号考生，我今天试讲的题目是《保护我们呼吸的空气》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课。同学们好，请坐。师：同学们，上课前请大家先做一个深呼吸，感受一下身边的空气。（教师做深呼吸动作)师：感觉怎么样？是不是很清新、很舒畅？但请看大屏幕上的两张图片：一张是蓝天白云、绿树成荫：另一张灰蒙蒙的，工厂烟囱正在排放浓烟。同样是空气，为什么差别这么大？这背后到底隐藏着什么秘密呢？带着这个问题，我们走进今天的课堂一一《保护我们呼吸的空气》。二、讲授新知活动一：观察与猜想一一空气污染的原因师：首先，请同学们思考一个问题：空气为什么在一般情况下能保持清洁新鲜的状态？师：靠窗这位扎马尾的女同学，你来说。生：我觉得空气自己有净化能力，比如下雨能把灰尘洗掉，风能把污染物吹散。师：你提到了一个非常关键的概念一一“空气的自净能力”。大自然确实有一定的自我净化能力。但是，当污染物进入空气，超过了空气的自净能力时，会发生什么？生：就会造成空气污染。师：非常正确！那么，造成空气污染的“罪魁祸首”有哪些呢？请大家看大屏幕上的图片（工厂烟囱、汽车尾气、焚烧秸秆、火山喷发），前后桌四人为一小组，讨论这些现象分别会导致哪些物质污染空气。