浙教版初中科学试讲逐字稿1.3化学反应中物质质量的关系（第2课时）

1.3化学反应中物质质量的关系（第2课时)试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中科学的XX号考生，我今天试讲的题目是《化学方程式》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课。同学们好，请坐。师：同学们，在开始今天的新课之前，老师想请大家看一个有趣的“魔术”。（教师做演示动作)这里有一根细铁丝，我用钳子把它剪成两段，大家看，铁还是铁，只是形状变了。现在，老师把另一根铁丝放在酒精灯火焰上加热，大家仔细观察，它发生了什么变化？师：对，铁丝表面变黑了，变成了另一种物质一一四氧化三铁。这说明，物质发生化学变化时，会生成新物质。那么，我们如何用一种既简单又国际通用的方式来记录这个化学反应呢？今天，我们就来学习一种更科学的化学语言一一《化学方程式》。二、讲授新知活动一：模型构建，认识化学方程式师：首先，我们来看一个大家非常熟悉的反应一一水通电分解。（大屏幕展示水电解的微观模型动画)请大家仔细观察，水分子是如何变成氢分子和氧分子的？师：哪位同学来谈谈你的发现？师：好，靠窗的这位男同学，你来说。生：我看到两个水分子分解成氢原子和氧原子，然后每两个氢原子结合成一个氢分子，每两个氧原子结合成一个氧分子。师：你观察得非常仔细，抓住了微观过程的本质！用文字来表达这个反应，就是“水通电生成氢气和氧气”，这叫文字表达式。但它在国际上不通用，书写也很麻烦。现在，我们有了更科学的工具一一化学方程式。