浙教版初中科学试讲逐字稿2.1力（2）

初中科学《力的三要素与力的相互性》试讲逐字稿(导入)师：上课！同学们好，请坐。师：今天老师带来了一个“大力士挑战赛”！看，这里有矿泉水瓶、弹簧拉力器和一把长柄扫帚。谁能只用一根手指，最轻松地完成三个任务：推倒瓶子、拉开弹簧、抬起扫帚？师：好，第一排的男生，请你来试试推瓶子。你在哪里推最省力？师：哦，你在瓶子顶部轻轻一推就倒了！能说说为什么选择顶部吗？师：你说感觉顶部更容易推动。观察得很仔细！师：接下来请扎马尾的女生来拉弹簧。你能用不同的方法拉弹簧吗？师：你先是轻轻拉，然后用力拉。能说说两次有什么不同感受吗？师：你说用力拉时弹簧变得更长了。这个发现很重要！师：最后请穿蓝色衣服的男生来抬扫帚。你选择抬哪个位置？师：你抬的是最远端，看起来很费力。如果换个位置会怎样？师：大家看到了吗？同样是用力，效果却大不相同。这背后到底藏着什么科学奥秘呢？(新授)活动一：探究力的三要素师：让我们化身“科学侦探”，继续深入探究。各小组的学具袋里有弹簧、海绵、小车和记录单。请大家用5分钟时间，设计不同的用力方法，仔细观察并记录力的作用效果。师：在实验前，老师有个温馨提醒：使用弹簧时不要超过它的弹性限度，注意安全操作。师：（巡视指导）第三组的方法很有创意，他们在研究推小车不同位置的效果。师：时间到！哪个小组愿意率先分享你们的发现？