赣美版初中美术试讲逐字稿17.宣传片的制作

宣传片的制作试讲稿开场语尊敬的各位评委老师，大家上午/下午好！（鞠躬）我是面试初中美术教师的27号考生，今天我试讲的题目是《宣传片的制作》（板书：宣传片的制作）下面将开始我的试讲。组织教学上课！同学们好，请坐！一、导入环节师：同学们，老师今天带了两组特别的“画面组合”一左边是《平凡的感动》里“志愿者送暖”和“老人微笑”的镜头截图，右边是《校园里的一天》里“上课认真听讲”和“课间欢乐游戏”的镜头截图（展示教案中平行蒙太奇、对比蒙太奇素材图片），大家仔细看，说说这两组画面放在一起，给你的感觉和单独看一个画面有什么不一样呀？师：谁先分享你的发现？师：哦，第一排扎马尾的女生，你来说！师：你说“左边两组画面放在一起，好像在讲一个完整的故事，比单独看更有温度"”，观察得真仔细！连画面组合的叙事感都注意到了。师：还有同学想补充吗？请靠窗的男生试试！师：你说“右边上课'和课间的画面对比很明显，一下子能感受到校园生活的两种状态”，你的感受力真强！这就是“画面组合”的魔力。师：那大家有没有想过，这种能让画面“讲故事、有对比”的技巧叫什么？我们又该如何用它制作出有感染力的校园宣传片呢？今天咱们就一起学习《宣传片的制作》，解锁“蒙太奇”的剪辑秘密！二、讲授新知(一)初步感知师：课前大家预习了“蒙太奇”的知识，谁来说说，你理解的“蒙太奇”是什么呀？师：请中间穿蓝衣服的男生来回答！师：你说“蒙太奇就是把不同的镜头剪在一起，表达一个意思”，说得很准确！简单来说，蒙太奇就是“镜头的艺术组合”。