赣美版初中美术试讲逐字稿14.捏塑百态

《捏塑百态》试讲稿开场语：尊敬的各位评委老师，大家上午/下午好！（鞠躬）我是面试初中美术教师的16号考生，今天我试讲的题目是《捏塑百态一一泥土里的非遗魔法》（板书：捏塑百态一一泥土里的非遗魔法)下面开始我的试讲。组织教学：上课！同学们好，请坐！一、谈话导入师：同学们，你们逛庙会或老家集市时，有没有见过用泥土、面团捏成的小动物或人物？比如老虎、孙悟空，或者花馍之类的？谁愿意分享你见过的“捏塑小玩意儿”？师：前排扎马尾的女生先举手了，你来说说。师：你说老家集市有捏面人的爷爷，能把面团捏成会眨眼的小娃娃，还能上色，特别可爱！你的描述太生动了，这就是咱们民间的捏塑艺术。师：后排穿绿衣服的男生也想分享，你来试试。师：你说见过泥塑的小老虎，颜色红红的，肚子圆圆的，摆在桌上当装饰。没错！平凡的泥土或面团，经过巧手就能变成艺术品。今天我们就一起走进《捏塑百态一一泥土里的非遗魔法》，探索捏塑技法与非遗文化的奥秘吧！二、讲授新知(一)初步感知师：首先我们来认识“民间捏塑的瑰宝”。大家看大屏幕：左边是陕西凤翔泥塑《坐虎》，颜色红黑对比强烈，老虎圆滚滚的，特别有活力；右边是山东菏泽的面塑《花馍》，能吃又能看，上面还捏了小花、小鸟，特别精致（展示图片）。师：穿蓝衣服的同学，你觉得《坐虎》最特别的地方是什么？师：你说它的造型不写实，但很夸张可爱，一眼就能记住！太对了！凤翔泥塑在2006年就被列入国家级非物质文化遗产，是咱们民族的文化宝贝。师：还有北魏的《杂技俑》（展示图片），用泥塑还原了当时的杂技场景，人物动态特别真实，这就是捏塑艺术记录生活、传递文化的魅力。(二)深入探究师：想让泥土“变身”，要掌握五种“魔法手势”一揉、搓、捏、塑、刻（展示技法示意图)：揉是把泥揉软揉匀，搓能搓成条或球，捏出凹凸，塑是组合粘贴，刻能画细节。另外做动态作品还要走“三阶流程”：扎骨架→堆大形→刻细节→上色。