赣美版初中美术试讲逐字稿05.动物的世界

《动物的世界》试讲稿尊敬的各位评委老师，大家上午/下午好！（鞠躬）我是面试初中美术教师的06号考生，今天我试讲的题目是《动物的世界》（板书：动物的世界）下面开始我的试讲。组织教学：上课！同学们好，请坐！一、导入环节师：我想大家小时候都去过动物园吧？看到过憨态可掬的熊猫、威风凛凛的老虎，还有机灵的猴子，对不对？今天老师带大家“云游动物园”，不过有个小任务一一看完视频后，说说你最喜欢的动物有什么突出特征，比如花纹、体型这些，大家认真观察哦！（播放动物园动物视频)师：视频看完啦！谁先来分享你的发现？后排穿白衣服的男生，你手举得最快，来说说。师：哦，你喜欢老虎，说它脸上有“"王”字纹，身上是黑橘相间的花纹，眼晴特别有神，看着特别威猛！师：观察得太仔细了！把老虎的标志性特征都找出来了。还有谁想补充？靠窗的女生，你来说。师：你喜欢熊猫，说它全身黑白毛，圆滚滚的身子，还有大大的黑眼圈，走起路来慢悠悠的，特别可爱！师：没错，每种动物都有自己的“专属特征”。那在美术里，我们怎么把这些可爱的动物表现出来呢？今天我们就一起走进《动物的世界》，探索动物形象的艺术表现方法！二、讲授新知(一)初步感知师：其实在美术作品里，动物形象有很多有趣的表现方式。大家看大屏幕上的图片一一故宫猫雕塑、黑猫警长、夸张造型的猫咪雕塑，你们能发现这些作品用了什么不一样的手法来表现动物吗？师：中间戴眼镜的男生，你试试回答。师：你说故宫猫看着跟真猫很像，是“写实”：黑猫警长像人一样破案，是“拟人”：那只猫咪雕塑嘴巴张得特别大，是“夸张"！师：回答得太精准了！请坐。没错，这就是美术中表现动物的三种核心手法：写实是像照片一样还原动物特征，比如抓住熊猫的黑白毛、老虎的花纹；拟人是给动物赋予人的动作或身份，