岭南版初中美术试讲逐字稿07.探索太空的航天器

《探索太空的航天器》试讲稿开场语：尊敬的各位评委老师，大家（上午/下午）好！（鞠躬）我是面试中学美术教师的O9号考生，今天我试讲的题目是《探索太空的航天器》（板书：探索太空的航天器)下面我将开始我的试讲。组织教学：上课！同学们好，请坐！一、情景导入师：同学们，上课之前，老师先请大家观看一段震撼的视频。（播放30秒航天发射短视频，包含神舟飞船发射、嫦娥探测器月背着陆、北斗导航应用等画面)师：视频播放完了，老师想问大家一个问题一一古人对星空发出追问：“日月安属？列星安陈？”如今，我国航天人用哪些航天器给出了答案？师：请这位靠近讲台的同学，你来吧。师：你说有神舟飞船、嫦娥探测器，还有北斗导航卫星。师：说得不错，请坐。这些航天器承载着中华民族的飞天梦想，探索着浩瀚宇宙的奥秘。师：今天这节课，我们就一起来学习《探索太空的航天器》，认识这些神奇的太空使者！（板书：第二单元仰望星空）二、讲授新知(一)航天器分类讲解师：同学们，航天器有很多种，它们是如何分类的呢？请大家看大屏幕上的思维导图。（板书：航天器分类）师：按应用领域，航天器可以分为军用、民用、军民两用三类。按是否载人，可以分为无人航天器和载人航天器。（板书：无人航天器一一人造地球卫星、空间探测器、货运飞船：载人航天器一一载人飞船、空间站、航天飞机)师：第二排的男生你来说说，无人航天器和载人航天器最大的区别是什么？师：你说无人航天器没有人驾驶，载人航天器可以送宇航员进入太空。师：总结得很清晰，请坐。