岭南版初中美术试讲逐字稿16.白描花卉妙笔生》试讲逐字稿

《白描花卉妙笔生》试讲稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中美术的27号考生，我今天试讲的题目是《白描花卉妙笔生》，下面开始我的试讲：一、组织教学上课！同学们好，请坐！二、新课导入师：上节课我们学习了白描人物画，大家还记得白描最核心的表现手法是什么吗？那位前排举着手、穿浅蓝色校服的女生，你先来~生：老师，是用墨色线条勾描形象，不涂色，还讲究线条的粗细和虚实师：回答得太准确了！你对知识点掌握得很扎实。那大家有没有见过用白描手法画的花卉呢？比如校园里的菊花、玉兰花，用线条画出来会是什么样？后排穿灰色卫衣的男生，你试试想象一下。生：应该会很精致吧？花瓣的线条细细的，叶子的线条可能粗一点，能看出形状。师：你的想象很贴合白描的特点！今天咱们就把白描和花卉结合，一起学习《白描花卉妙笔生》，探索用线条勾勒花卉的灵动之美，还能亲手画一幅哦！三、新知探究活动一：赏工笔花鸟，析艺术特点师：首先，咱们来看两幅经典的工笔白描花卉作品（展示课件：海棠花图、荷花图）。先看海棠花图，大家仔细观察画面的构图，有什么发现呀？那位坐在窗边、戴粉色发夹的女生，你来说。生：画面里只有海棠花和蝴蝶，没有背景，蝴蝶姿态不一样，好像在飞，看起来很简洁。师：观察得很仔细！这幅画用“简洁构图”突出主体，蝴蝶的动态让画面有了生机。再看荷花图，它的线条给你什么感觉？穿白色T恤的同学，你试试。生：线条很圆润，花瓣的轮廓很清晰，好像能摸到花瓣的质感，一点都不杂乱。师：理解很到位！工笔白描花卉就靠这样“流畅细腻的线条”表现形态，比如荷花的“出淤泥而不染”的气质，全靠线条的虚实、粗细来传递，这就是它的艺术魅力。活动二：学工笔知识，知历史脉络