岭南版初中美术试讲逐字稿02.米开朗基罗与文艺复兴雕塑

《米开朗基罗与文艺复兴雕塑》试讲稿开场语：各位评委老师，大家好！（鞠躬）我是应聘初中美术的以号考生！今天我试讲的题目是《米开朗基罗与文艺复兴雕塑》。（板书：米开朗基罗与文艺复兴雕塑）下面开始我的试讲。组织教学：上课！同学们好！请坐！一、情境导入师：同学们，我们之前欣赏过达芬奇《蒙娜丽莎》的神秘微笑，也见过拉斐尔《圣母像》的温柔慈爱。今天，老师带来一位特殊“客人”的画像（展示米开朗基罗画像），现在我们切换到他的第一人称视角一一“大家好，我曾用锤子和凿子赋予大理石生命，创作过让世人震撼的雕塑。你们知道我是谁吗？”谁能猜出这位艺术家的名字？请那位坐在第一排、眼晴亮晶晶的女生先说说。生：老师！我猜是米开朗基罗！之前在历史课上听说过他，他是文艺复兴时期的雕塑家，还画过西斯廷教堂的天顶画，特别厉害！师：完全正确！他就是“文艺复兴三杰”中以雕塑闻名的米开朗基罗。今天我们就一起走进他的雕塑世界，感受文艺复兴时期雕塑的魅力。二、讲授新知(一)初识米开朗基罗一生平与地位师：米开朗基罗的一生与艺术紧密相连。他年少时就展现出雕塑天赋，曾为教皇创作作品，与达芬奇、拉斐尔并称为“文艺复兴三杰”。他的雕塑作品不仅技艺精湛，更充满人文精神。大家想想，为什么米开朗基罗能代表欧洲文艺复兴时期雕塑的最高峰？请那位戴黑框眼镜、托着下巴的男生说说。生：我觉得因为他的作品既注重写实，又能传递人的情感！比如他雕刻的人物，肌肉、骨骼都很真实，像真人一样，而且能让人感受到人物的精神，不像中世纪的雕塑，只注重宗教象征，没有那么多“人”的感觉，这正好符合文艺复兴“以人为本”的理念！师：太对了！米开朗基罗用写实手法赋予雕塑“人性”，这正是他成为雕塑巅峰代表的关键。(二)赏析《母怜圣子》一匠心与内涵师：现在我们欣赏米开朗基罗的经典作品《母怜圣子》（播放纪录片片段，展示雕塑细节）。这部作品展现了圣母抱着耶稣遗体的场景，现收藏于梵蒂冈圣彼得大教堂。请大家观看后，小