岭南版初中美术试讲逐字稿08.个性鲜明的木刻人像

《个性鲜明的木刻人像》试讲稿开场语：各位评委老师，大家好！（鞠躬）我是应聘初中美术的X号考生！今天我试讲的题目是《个性鲜明的木刻人像》。（板书：个性鲜明的木刻人像）下面开始我的试讲。组织教学：上课！同学们好！请坐！课前大家已经准备好木板、刻刀、油墨等工具了吧？咱们今天要体验“以刀代笔”的乐趣，大家一定要注意刻刀使用安全，刀刃不要对着自己和同学哦！一、视频导入师：同学们，咱们深圳有一个特别的文化地标一观澜版画村，它不仅是古村落，更是中国新兴木刻运动先驱陈烟桥先生的故乡。现在请大家看一段观澜版画村的介绍视频，注意视频里展示的木刻作品有什么特点。（播放视频）看完视频，谁能说说你看到的木刻作品和平时画的素描、水彩有什么不一样？请那位坐在第一排、眼神专注的女生先分享。生：我看到木刻作品只有黑色和白色，没有彩色；而且线条不是画出来的，像是用刀刻出来的，有很明显的刀痕，看起来特别有力量感！师：你的观察太敏锐了！木刻版画以黑白为主要色调，用刀痕传递情感，这就是它独特的艺术魅力。今天我们就一起走进《个性鲜明的木刻人像》，学习用刀法表现人物个性。二、讲授新知师：首先我们了解木刻版画的“前世今生”。中国古代印刷术里的图像印刷，就是最早的木刻版画：明清时期是木刻的高峰期，但那时的木刻多是“复制”他人作品。直到1931年，鲁迅先生创办“木刻讲习会”，发起中国新兴木刻运动，倡导“以刀代笔”，让木刻成为艺术家表达思想的工具。抗日战争时期，木刻凭借易印刷、易传播的特点，成为革命宣传的“武器”，陈烟桥先生就是其中的代表，他以刀为枪，用作品唤醒民众。谁能说说，为什么鲁迅先生会选择木刻作为革命宣传的方式？请那位戴黑框眼镜、举手的男生说说。生：我觉得因为木刻不需要复杂的材料，刻好木板后能直接印刷很多份，在抗战时期物质匮乏的时候，很方便传播革命思想；而且木刻的刀痕很有力量，能传递出坚定、勇敢的情感，让看的人受到鼓舞！师：完全正确！接下来我们认识木刻刀一一大家看老师手里的工具：平刀（刀刃平整）、圆刀（刀刃圆润）、三角刀（刀刃呈三角形）。不同的刀刻出的痕迹不一样：平刀刻出的线条刚劲利落，圆刀刻出的线条浑厚柔和，三角刀刻出的线条细腻尖锐。现在请大家摸一摸自己的刻刀，感受不同刀刃的形状。