湘美版初中美术试讲稿《花卉的秘密》

《花卉的秘密》试讲稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是[姓名]，今天我试讲的课题是《花卉的秘密》。在正式开始上课之前，我想先带同学们踏上一场奇妙的纹样探索之旅。一、导入新课师：同学们，上课！老师今天带来了一些神秘的图片，大家请看大屏幕。（投影展示故宫瓷砖墙、莫高窟坐垫图案的局部特写)仔细观察，这些花纹中的花和我们平日里看到的真实的花有什么不同呢？设计师又为什么要这样设计呢？来，我请几位同学分享一下自己的观察。（目光扫视教室，邀请前排一位同学和后排一位同学发言)请这位同学先说。生1：我发现这些花纹里的花形状更筒单，不像真花那么复杂，可能是为了好看又好制作。生2：花纹有好多重复的部分，看起来很整齐，也许这样更有规律、更好看。师：两位同学观察得十分仔细，说得也很棒！我们提炼出关镀词，像筒化、重复排列。接下来，我们再看一组图片。（并置展示自然睡莲照片与莫里索的油画《芍药》)大家看看，从自然睡莲到油画中的芍药，发生了哪些变化，这当中有没有艺术提炼的痕迹呢？请这位举手的同学回答。生3：油画里的芍药颜色更鲜艳，花瓣形状也变得更规则了，感觉是把自然的花美化了。师：分析得很到位！今天，我们就一起走进《花卉纹样的设计与应用》，探索花卉纹样设计中变形与组合的秘密。（板书课题：花卉纹样的设计与应用）二、讲授新课(一)变形手法一从自然到艺术的魔法师：首先，我们来学习花卉纹样的变形手法。（结合图片与实物示范）大家看，这是明代《玉堂柱石》芍药纹，我把它和原图放在一起对比。（用红笔圈出被删减的细节)像这样，去除复杂的部分，保留主要特征，就是简化。那么添加又是怎么回事呢？大家看投影中莫里索油画中的花瓣。（用动画叠加金箔纹样）通过添加金箔纹样，让原本的花瓣变得更华丽，这就是添加手法。下面，我们来看看夸张手法。（放大睡莲摄影的花蕊局部，手绘直径放大3倍的几何化花蕊示范）我把睡莲的花蕊放大，并且几何化，这样是不是更突出花蕊的特点啦？最后，我们来试试几何化。老师给大家分发六边形卡纸，请大家尝试将花瓣概括为三角形、