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陕西管理员
这家伙很懒,什么都没有写...
人教版小学英语试讲稿《Unit2Whattimeisit-Bletstalk》新课标-考神资料苑

人教版小学英语试讲稿《Unit2Whattimeisit-Bletstalk》新课标

What time右t?What tin深e飞t?f56:00It's tine for dimer.试讲稿Unit2 What time is it-.Blet's talk试讲稿Step 1 Warming-up and lead inGood morning,Boys and girls,how are you toady Great...
初中历史试讲逐字稿《探寻新航路》-考神资料苑

初中历史试讲逐字稿《探寻新航路》

探寻新肮路1.背景2.经过3.影响试讲稿《探寻新航路》试讲稿开场白:尊敬的各位评委老师,大家上午好,我是参加初中(学段)历史面试的07号考生,我的试讲题目是《探寻新航路》,接下来开始我的试...
人教版小学英语试讲稿《Unit1Howtallareyou–ALetslearn》新课标-考神资料苑

人教版小学英语试讲稿《Unit1Howtallareyou–ALetslearn》新课标

Unit 1 How tall are you?-A Let's learnloniger shorlershortertalleryoungerolderHow tall are you?'m…metres.I'm taller/shorter than.-试讲稿Unit1 How tall are you-ALet's learn试讲稿开...
人教版初中生物试讲稿《认识生物的多样性》-考神资料苑

人教版初中生物试讲稿《认识生物的多样性》

《认识生物的多样性》无生试讲逐字稿一、案例导入师:同学们,上课!在上课之前,老师给大家展示一组图片。(展示三北防护林杨树受灾图片)大家看,三北防护林早期种植了大量单一的杨树,然而却...
人教版小学英语试讲稿《Unit5WhatdoeshedoBletstalk》新课标-考神资料苑

人教版小学英语试讲稿《Unit5WhatdoeshedoBletstalk》新课标

Unit 5 What does he do?B let's talk·here does she/he werk?.Ile works at sea.How does she he go to work?He goes to work by hike.试讲稿Unit5 What does he do B let's talk试讲稿Step 1...
人教版初中生物试讲稿《人类染色体与性别决定》-考神资料苑

人教版初中生物试讲稿《人类染色体与性别决定》

人类染色体与性别决定1、人的性别决定2、生男生女机会均等的原因试讲稿《人类染色体与性别决定》试讲稿开场白:尊敬的各位评委老师,大家上午好,我是参加初中生物面试的06号考生,我今天试讲课...
外研社版小学英语试讲稿《Unit1CanyoubemyChinesepenfriend》-考神资料苑

外研社版小学英语试讲稿《Unit1CanyoubemyChinesepenfriend》

Can you be my Chinese penfriend?Pleased to meet you.Can he speak English?Yes,he can.TTe can...pen IriendNo.he can't.He can't...addressCan you be my Chinese pen friend?Yes,of course...
北师大版初中数学试讲稿《有理数的加法》-考神资料苑

北师大版初中数学试讲稿《有理数的加法》

有理数的加法1、同号相加(-2)+(-3)=-5例题:2、异号相加2+(-3)=-1180+(-10)=3+(-2)=1(-10)+(-1)=4+(-4)=0试讲稿《有理数的加法》试讲稿开场白:尊敬的各位评委老师大家上午好,我是面试初中数学...
译林版小学英语试讲稿《Inthelibrary》-考神资料苑

译林版小学英语试讲稿《Inthelibrary》

[nit 2 In the libraryStory timeshoutDon'...slcep试讲稿Unit2 Inthelibrary Story time试讲稿译林版三年级下册Step 1 Warm up and lead inGood morning,boys and girls!Nice to see you again...
人教版初中数学试讲稿《绝对值》-考神资料苑

人教版初中数学试讲稿《绝对值》

试讲稿《绝对值》一一试讲稿开场白:尊敬的评委老师,大家好!我是面试初中数学的03号考生,我今天试讲的题目是《有理数》,下面开始我的试讲。一,创设情境,导入新知师:上课,同学们好!请坐...