人美版初中美术试讲逐字稿03.山水相逢

《山水相逢》试讲稿开场语：各位评委老师，大家好！（鞠躬）我是应聘中学美术的X号考生！今天我试讲的题目是《山水相逢》。（板书：山水相逢）下面开始我的试讲。组织教学：上课！同学们好！请坐！一、作品导入师：在正式上课前，老师想带大家欣赏一幅传世名作一一大家看屏幕，这是唐代李昭道的《明皇幸蜀图》。画面里有连绵的青山、蜿蜒的山路，还有骑马前行的队伍。谁能说说，这幅画描绘了怎样的场景？从画面中，你能感受到中国传统山水画的哪些魅力呢？请那位坐在第一排、眼神专注盯着画面的女生先分享。生：老师，我觉得这幅画好像在讲一队人在山里赶路的故事，可能是古代的官员或者贵族出行？我从里面感受到山水画的魅力是山画得特别雄伟，颜色也很鲜艳，而且画面里有山有水还有人，特别丰富，像在看一幅会讲故事的画。师：你的观察很细致，感受也很贴切！还有哪位同学想补充？请后排那位穿蓝色校服、一直点头的男生说说。生：我注意到画面里的山一层叠一层，看起来特别有空间感，好像能走进画里的山路一样，而且人物虽然小，但动作很清楚，和山水搭配在一起不突兀，这应该就是山水画的独特之处吧？师：太对了！《明皇幸蜀图》正是通过独特的布局、色彩和意境，展现了传统山水画的魅力。今天，我们就一起走进“山水相逢”，探寻中国传统山水画的奥秘。二、讲授新知师：首先，我们来学习传统山水画的品评标准一一南齐谢赫提出的“六法”，包括“气韵生动、骨法用笔、应物象形、随类赋彩、经营位置、传移模写”。我们结合《明皇幸蜀图》来理解：“气韵生动”看的是画面是否有精神气质，这幅画里赶路的队伍就让我们感受到紧张又庄重的氛围；“骨法用笔”是看笔墨是否有力量，画中山石的线条道劲，就像有骨架支撑一样。大家能试着说说“应物象形”在这幅画里的体现吗？请那位戴黑框眼镜、翻着课本的同学试试。师：“应物象形”指的是根据事物的样子来描绘，对吧？生：对！我觉得画里的山就是按照真实山水的样子画的，有山峰、山谷，还有岩石的纹理：人物的穿着、骑马的姿势也很真实，不是随便画的，这就是“应物象形”吧？师：完全正确！接下来，我们探究山水画的布局方式一一“三远”透视法，包括高远、深远、平远。大家看屏幕上王蒙的《葛稚川移居图》，这幅画用了深远法，画面里的山水层层递进，像能深入山间一样。高远是仰视山峰，比如从山底看山顶：平远是平视远景，比如跳望开阔的