苏少版初中美术试讲逐字稿04.师古写今献丹青

《师古写今献丹青》试讲稿开场语：尊敬的各位评委老师，大家（上午/下午）好！（鞠躬）我是面试中学美术教师的09号考生，今天我试讲的题目是《师古写今献丹青》（板书：师古写今献丹青）下面我将开始我的试讲。组织教学：上课！同学们好，请坐！一、情景导入师：同学们，请看大屏幕上的两幅作品。左边是《芥子园画谱》中的山水选页，右边是当代艺术家徐冰的《芥子园山水卷》拼合试验。大家观察一下，这两幅作品之间有什么联系？师：靠窗的那位男生，你来说说。师：右边好像用了左边的一些山石和树木，但是拼贴在一起，感觉不一样。师：观察得很仔细！当代艺术家是如何对待传统画谱的？今天这节课，我们就一起走进《师古写今献丹青》，去探寻传统与创新的奥秘。二、讲授新知(一)解读《芥子园画谱》师：上节课我们了解了《芥子园画谱》的编撰背景。今天我们再深入一步一一它的核心价值是什么？师：这位女生，你来说。师：它集合了历代名家的技法，归纳了绘画的程式。师：说得对！画谱把复杂的山水、树木、人物画法，总结成一个个“范式”，就像写字的字帖一样，让后人可以照着学习。（板书：师古一一《芥子园画谱》集合历代名家技法，归纳绘画程式)师：大家看画谱中的这几个范式一一平远法、画山田法、山坡路径法。观察一下，它们有什么共同特点？师：这位男生，你来说。师：都很简洁，把复杂的山水用简单的笔墨概括出来了。