苏少版初中美术试讲逐字稿12.石头的史书

《石头的史书》试讲稿开场语：各位评委老师好！我是应聘初中美术教师的X号考生，今天试讲的题目是《石头的史书》。接下来，开始我的试讲。组织教学：上课！同学们好！请坐。一、情境导入师：老师今天带来一组特别的“照片”一宁夏岩画，大家看这些刻在石头上的图案，有狩猎场景，还有神秘的图腾符号。大家想想，为什么它们被称为“石头的史书"”？这些图案比文字更早记录了人类文明，石头到底有什么独特之处，能成为历史的载体呢？（展示岩画图片》师：第三排穿蓝色外套、举手积极的男生，你来说说你的想法生：我觉得石头能保存很久，不像纸会坏、会腐烂，刻在石头上的图案能流传几千年，所以就像史书一样，把过去的事记下来了。师：说得太有道理了！石头承载着千年的文明记忆，今天我们就一起走进《石头的史书》，解码石头里的秘密！（板书：石头的史书）二、新知探究师：首先，我们来认识石头的分类与特征。老师给每个小组准备了三种岩石样本一一沉积岩、岩浆岩、变质岩，请大家仔细观察，记录它们的颜色、纹理、硬度差异，稍后分享你们的发现！（学生分组观察）】师：时间到！第一小组代表，你们观察到了什么？生：我们发现沉积岩有一层一层的纹理，像书页一样；岩浆岩里面有小颗粒，摸起来有点粗糙；变质岩颜色比较特别，有的带花纹，硬度好像也比另外两种高。师：观察得太细致了！沉积岩有层理是因为泥沙堆积形成，岩浆岩的结晶颗粒来自岩浆冷却，变质岩则是岩石在高温高压下“变身”。不同石头用途也不同，比如大理石细腻适合雕塑，砂岩稳定适合建筑，这就是“材质决定功能”。师：接下来看石头艺术的传承与创新。古代人用石头记录故事，比如法国拉斯科洞穴壁画的史前狩猎场景，中世纪哥特式建筑浮雕的宗教故事；现代人也在创新，长沙小学生把南门口建筑画在石头上，做成“地标石头画”。大家想想，把地域文化符号画到石头上，第一步该做什么？第二排扎双马尾的女生，你来说。生：我觉得应该先在纸上画设计稿，把要画的图案确定下来，再照着画到石头上，不然石头形状不规则，直接画容易错。