湘美版初中美术试讲逐字稿08.意在笔先

《意在笔先》试讲稿开场语：尊敬的各位评委老师，大家上午好！（鞠躬）我是面试初中美术教师的09号考生，今天我试讲的题目是《意在笔先》（板书：意在笔先）。下面开始我的试讲。组织教学：上课！同学们好，请坐！一、导入新课师：同学们，请看大屏幕上的两幅作品。左边是一幅写实人物肖像画，右边是宋代梁楷的《泼墨仙人图》。仔细观察，它们在表现人物的方式上有什么不同？师：靠窗的男生，你来说。师：左边的画很逼真，能看清每一根头发：右边的画用很多墨，看起来很酒脱，不太像真人但很有感觉。师：观察得很敏锐！左边的画追求真实再现，而《泼墨仙人图》用简练的水墨就生动地表现出了仙人的精神状态。这种用笔墨概括表现人物精神的绘画形式，就是我们今天要学习的一一写意人物画。这节课我们一起探究《意在笔先》，看看写意人物画如何运用笔墨表现人物精神！（板书：意在笔先）二、讲授新知(一)认识写意人物画的笔墨基础师：同学们，写意人物画讲究书法用线，注重水墨变化。请看北朝《猎兽图》砖画，笔法简练，人物形象却很生动：宋代李唐《采薇图》，人物用笔劲健，顿挫自如，有草笔行书之意。师：大家仔细观察《武侯高卧图》和清代金农《自画像》的衣纹，发现了什么特点？师：中间扎马尾的女生，你来。师：衣纹有粗有细，有疏有密，转弯的地方还有顿挫变化。师：说得真好！这种用笔能让衣服更有立体感和动态感。这就是写意人物画“精练用笔”的特点一一通过线条的粗细、疏密、顿挫转折来表现人物。（板书：精练用笔一一粗细、疏密、顿挫)(二)探究用墨与人物精神的关系