湘美版初中美术试讲逐字稿05.画里空间

《画里空间》试讲稿开场语：各位评委老师，大家好！（鞠躬）我是应聘初中美术的X号考生！今天我试讲的题目是《画里空间》。（板书题目）下面开始我的试讲。组织教学：上课！同学们好！请坐！一、情境导入师：同学们，老师手里有正方体和三棱锥纸模型（举起模型），它们是立体的，但如果要画在平面纸上，怎么才能让它看起来有空间感，不像一张扁平的纸？请那位坐在第一排、眼神专注盯着模型的女生说说你的想法。生：老师，我觉得可以加阴影！立体的东西有影子，画出来别人就知道哪里凸哪里凹；还可以把后面被挡住的部分不画出来，表现前后遮挡，这样就有空间感了」师：你的思路特别棒！平面画里藏着“空间魔法”，今天咱们就一起解密《画里空间》，学习怎么在纸上打造立体的视觉幻象。二、课堂发展（一)小组讨论一空间的维度师：首先看《清明上河图》（播放动态长卷），画家在有限的纸上，展现了那么热闹的市井生活，大家觉得他用了什么方法？再结合郭熙《早春图》的“三远法”一高远、深远、平远(展示图片)，现在小组讨论3分钟：传统中国画怎么营造丰富空间？每组派代表发言。(小组讨论环节，教师巡视指导：“想想《清明上河图》是不是能看到很多个视角？“三远法分别对应什么空间感受？")师：时间到！请第二组那位穿蓝色校服、拿着笔记本的同学代表分享。生：我们组发现，《清明上河图》能同时看到街上、桥上、屋里的场景，不像我们平时拍照只能看一个方向，这是“散点透视”：《早春图》的“三远法”，高远是看高山，深远是看山谷，平远是看平原，不同的“远”能让人看到不同的空间层次，特别丰富！师：分析得太到位了！传统中国画靠“散点透视”和“三远法”，让空间又广又深。(二)师生互动一空间的语言师：除了传统绘画，写实和抽象作品的空间表现也不一样。大家看霍贝玛的《林间小道》，小路慢慢变窄，最后消失在一点，特别真实（展示作品）；再看马蒂斯的《舞蹈》，用色块和线