浙美版初中美术试讲逐字稿02.中国近现代美术

《中国近现代美术》试讲稿尊敬的各位评委老师，上午好！我是面试初中美术教师的18号考生，今天试讲的题目是《中国近现代美术》（板书课题），下面开始我的试讲。上课！同学们好，请坐！一、情境导入师：同学们，咱们之前聊过中国古代美术的璀璨，那大家知道吗？从鸦片战争后，中国美术进入了一个特别的时期一近现代。这一时期，社会在变革，中西文化在碰撞，美术家们也用作品表达着对时代的思考。今天咱们不只是“看”美术，还要来一场特别的“对话”一模拟访谈中国近现代美术大家！大家想和哪位画家“面对面”交流呢？师：前排男生举手了，你想和谁聊？师：你想对齐白石提问，好奇他画的虾为什么那么生动！这个想法特别好！还有同学想对话徐悲鸿吗？看来大家都很期待这场访谈，那咱们先一起了解近现代美术的背景，为访谈做准备。二、讲授新知(一)解读背景，认识画家类型师：首先请大家看大屏幕上的《中国近现代重大历史事件》资料（展示资料），结合资料思考：这一时期的美术家，在创作上有哪些不同的选择？给大家3分钟时间默读，然后说说你的发现。师：资料看完了，谁来分享？师：穿格子衫的女生你来试试。师：你说有的画家坚持画传统中国画，有的画家会用西方的画法。太准确了！这一时期主要有两类画家一一“传统型”和“融合型”（板书）。像齐白石、吴昌硕就是传统型，他们不借鉴西方绘画，坚持用传统笔墨表现生活；徐悲鸿、林风眠是融合型，会吸收西洋画的造型、色彩，让传统中国画有新变化。师：大家看这两幅作品（展示齐白石《虾蟹图》、徐悲鸿《群马图》），谁能说说这两幅画分别体现了哪种类型的特点？师：后排戴眼镜的男生来说。师：你说《虾蟹图》用的是传统水墨，线条简练，是传统型：《群马图》里的马有西方写实的影子，肌肉线条很清晰，是融合型。分析得太到位了！这就是不同类型画家的艺术风格差异。