浙美版初中美术试讲逐字稿05.传神写照

《传神写照》试讲稿尊敬的各位评委老师，上午好！我是面试初中美术教师的22号考生，今天试讲的题目是《传神写照》（板书课题），下面开始我的试讲。上课！同学们好，请坐！一、情境导入师：同学们，咱们平时画人物时，是不是先画“火柴人”，再慢慢添上五官和衣服呀？（展示“火柴人”进化图)】师：大家都笑着点头，看来很多同学都这么画过！那大家有没有想过，国画里的人物是怎么画的？画家又是怎么通过笔墨，让画里的人“活起来”的呢？今天咱们就一起走进国画人物的世界，探索“传神写照”的奥秘一一看看画家如何用一支笔、一方墨，画出人物的精神与情感。二、讲授新知(一)赏析经典国画人物作品，感知“传神”魅力师：首先请大家看向大屏幕，这几幅是不同朝代的国画人物名作一一唐代孙位的《高逸图》(局部)、元代赵孟頫的《苏东坡像》、宋代梁楷的《泼墨仙人图》，还有现代周思聪的《人民和总理》（展示作品）。先仔细观察4分钟，说说你从哪幅画里感受到了人物的“神”？比如表情、动作传递的情感。师：前排穿白衬衫的男生最先举手，你来说。师：你说从《人民和总理》里，看到总理和村民说话的样子，觉得特别亲切，好像能感受到总理对村民的关心。这个感受太敏锐了！周思聪就是通过总理弯腰、伸手的动作，还有村民急切的神情，画出了“人民与总理心连心”的情感，这就是“传神”。师：再看《泼墨仙人图》（指向画面），画家只用几大团墨就画出了仙人的样子，连五官都很模糊，可大家为什么能看出他在笑呢？师：后排戴眼镜的女生你来试试。师：你说仙人的肚子圆圆的，身体歪歪的，好像在慢悠悠地走路，特别自在，所以觉得他在笑。没错！梁楷用“泼墨法”，虽然线条少，但通过人物的动态和墨色的轻重，把仙人的洒脱劲儿全表现出来了，这是国画人物“以形写神”的经典例子。(二)小组讨论，对比不同画法特点