人教版初中生物试讲逐字稿4.6.1.1人体对外界环境的感知（第1课时）

试讲逐字稿课题：《眼和视觉》师：尊敬的各位评委老师，大家好。我是今天面试初中科学的XX号考生，我试讲的课题是《眼和视觉》。下面开始我的试讲。(导入)师：同学们好！上课！请坐。师：老师这里有个神秘箱子，想请三位同学用不同方式探究里面是什么。师：第一位同学，请你用手摸一摸。你的判断是？师：滑滑的，圆圆的，有个柄，像假苹果？很好，请先等待。师：第二位同学，请你仔细听一听。听到了什么？师：有“滴答“声，可能是闹钟？听觉给了我们重要线索。师：最后一位同学，请你快速看一眼。看到了什么？师：苹果形状的厨房计时器！答案正确！师：大家发现了吗？三位同学中，用眼睛观察的同学获取信息最快、最准确。据统计，我们每天获取的信息中，超过83%都来自视觉。今天就让我们一同探秘《眼和视觉》的奇妙世界。(新授)师：请同学们轻轻翻开课本第3-4页，结合彩图4-1“眼球结构示意图”，用5分钟时间自主阅读，认识眼球的精密构造。阅读时可以用彩笔标注重点。师：（巡视指导）我看到很多同学都在认真做笔记，这种主动学习的态度值得表扬！现在谁愿意当小老师，到讲台前指着模型为大家介绍眼球的主要结构？师：请这位手举得最端正的男生，请你来。师：你介绍得真清晰！找到了角膜、虹膜、晶状体等结构。不过老师发现有个细节需要补充：瞳孔和虹膜是什么关系呢？师：你的同桌想来补充？太好了！请说。师：嗯，你说虹膜就像照相机的光圈，中间的圆孔就是瞳孔，能根据光线强弱自动调节大小。这个比喻非常贴切！