人教版初中生物试讲逐字稿2.2.1无脊椎动物（第二课时）

师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天的初中生物面试考生，我试讲的课题是《无脊椎动物》第二课时，下面开始我的试讲。一、导入师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，周末大家都喜欢去哪里亲近大自然呢？是去公园散步，还是到郊外踏青？师：在这些美丽的地方，除了我们人类，还生活着许多奇妙的小生灵。（展示多媒体图片)看，在湿润的泥土里，有勤劳的蚯蚓在默默耕耘：草丛中，矫健的蝗虫时而跳跃：墙角边，憨厚的蜗牛背着它的“小房子“悠闲漫步：还有花丛中忙碌的蜜蜂、蝴蝶…师：这些形态各异的小动物都属于无脊椎动物大家族。今天，就让我们继续探索这个神奇的世界，认识环节动物、节肢动物、软体动物和棘皮动物！二、教授新课活动一：探秘环节动物一一泥土中的耕耘者师：首先，让我们把目光投向泥土中的耕耘者一一蚯蚓。（播放蚯蚓在土壤中活动的视频)请大家仔细观察，蚯蚓的身体有什么特点？师：请靠窗的这位同学说说你的发现。师：你说蚯蚓身体细长，像一根圆管，而且身体是一节一节的。观察得很仔细！这种由许多相似体节构成的身体结构，我们称为分节现象。师：（用放大镜展示蚯蚓体表）大家看，蚯蚓体表还有细小的刚毛。谁知道这些刚毛有什么作用？师：请第二排的男生。师：你说可以帮助运动。没错！刚毛能增加与土壤的摩擦力，让蚯蚓在土壤中“游动“得更顺畅。师：老师有个问题：为什么下雨天蚯蚓会爬到地面上来？