人教版初中生物试讲逐字稿4.4.3输送血液的泵——心脏

试讲逐字稿开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天面试初中科学的XX号考生。我试讲的课题是《输送血液的泵一一心脏》，下面开始我的试讲。一、导入师：同学们好，请坐！师：通过前面的学习，我们知道身体里布满了四通八达的血管网络。老师有个问题：血液在这些管道里流动，它的动力来自哪里呢？师：我听到有同学脱口而出一一是心脏！没错，就是这个默默工作的“动力泵”。师：现在，请大家轻轻将右手放在左胸，静静地感受一下。你感觉到了什么？师：对，是规律的心跳声。这种“怦怦“的搏动，就是生命活力的最美乐章。师：老师再问大家：体育课跑完800米后，大家有什么特别的感受？师：嗯，都说心跳会加速，胸口能感觉到强烈的心跳。那大家知道为什么经常锻炼的运动员，安静时心跳反而比我们慢吗？师：我看到有同学在思考，有同学欲言又止。要解开这些谜团，我们就要深入了解心脏的结构和工作原理。师：今天，就让我们化身小小探索家，一起揭开《输送血液的泵一一心脏》的奥秘。(转身板书课题)二、新授活动一：初识心脏一一结构与功能的统一师：请大家仔细观察屏幕上这个精密的心脏模型，用你们敏锐的眼睛找一找：它的外形有什么特点？大小又如何呢？师：好，请中间这位举手最快的同学。师：你说心脏像个倒置的桃子，大小和我们握紧的拳头差不多。师：观察得很准确！请坐。正是这个拳头大小的器官，每天要跳动约10万次，泵出约7吨血液！