人教版初中生物试讲逐字稿7.2.4人的性别遗传

【初中生物试讲逐字稿】开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天面试初中生物学科的XX号考生。我试讲的课题是《人的性别遗传》，下面开始我的试讲。一、导入师：同学们好，请坐！师：今天上课前，老师想和大家分享一个有趣的现象。请大家看大屏幕上的这张照片，这是一对特别可爱的双胞胎。师：我听到有同学说这是“龙凤胎”。观察得很仔细！确实，这是一个男孩和一个女孩。师：看到这对龙凤胎，老师心中产生了一个疑问：为什么同一对父母，在同一个时间出生的两个孩子，性别会不同呢？这背后的奥秘到底是什么？师：我看到前排这位同学在认真思考，后排那位同学也在小声讨论。看来大家对这个话题都很感兴趣。师：今天，就让我们化身小小科学家，一起探索《人的性别遗传》这个奇妙的生命奥秘。二、新授活动一、男女染色体的差别师：要解开性别之谜，我们需要从生命的蓝图一一染色体开始研究。首先，请大家回忆一下我们学过的知识：人的体细胞中有多少对染色体？师：我听到有同学说23对，回答正确！那么请大家仔细阅读教材中的相关内容，思考一个问题：这些染色体的功能都是一样的吗？师：我看到靠窗的这位同学举手了，请你来分享一下你的发现。师：你说其中有一对染色体很特殊，它专门决定性别，叫做性染色体，而另外22对是常染色体。这个发现很重要！师：现在请大家仔细观察大屏幕上的这两幅染色体图谱，我们以四人小组为单位进行讨论：