人教版初中生物试讲逐字稿3.2.3呼吸作用

试讲逐字稿开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好。我是今天面试初中科学的XX号考生，我试讲的课题是《呼吸作用》。下面开始我的试讲。导入师：同学们好，请坐！师：上课前，老师有个生活问题想请教大家：有人说在卧室多放植物能净化空气，你们觉得科学吗？师：我看到有同学在摇头，也有同学在点头。靠窗的这位同学，说说你的看法。师：你认为可能不科学，因为植物晚上不进行光合作用？这个想法很有见地！请坐。师：第二排的女生，你好像有不同的想法？师：你觉得植物随时都在净化空气？很好的观点！请坐。看来大家对这个问题的看法不太一致。师：我们再想两个生活中的现象：为什么堆放久的种子会发热？花盆底部为什么都要留个小洞？师：我听到有同学小声说”它在呼吸”！这个想法很接近科学真相了！今天，就让我们一起探究植物的“呼吸作用”，解开这些谜团。新授活动一：探究呼吸作用释放能量师：首先，让我们通过实验来探究呼吸作用是否会释放能量。请大家看大屏幕上的实验装置：甲瓶装有正在萌发的种子，乙瓶装有煮熟的种子。师：请大家仔细观察两个温度计的读数变化。哪个瓶子的温度更高？这说明了什么？请前后桌四人小组讨论两分钟。师：时间到。第三小组代表，请分享你们的观察结果。师：你们发现甲瓶温度明显更高，说明萌发的种子在释放热量。很准确的观察！请坐。