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THE END
试讲稿开场白:师:尊敬的各位评委老师,大家好!师:我是面试初中数学教师的7号考生,今天我试讲的题目是《代入消元法解二元一次方程组》。下面开始我的试讲。一、导入师:上课!同学们好,请坐!师:同学们,还记得我们上节课认识的“新朋友”吗?对,二元一次方程组。它能同时表示两个未知量之间的关系,非常强大。师:但是,遇到这样一个方程组(指向板书:x+y=20和2x+y=32),我们知道了x和y的和是20,也知道2个x和1个y的和是32。怎么才能求出具体的x和y的值呢?直接看,好像有点困难。师:我看到有同学在皱眉思考,很棒!其实,解决复杂问题的一个好办法,就是把它转化成我们已经熟悉的问题。我们最檀长解什么方程?师:对,一元一次方程!那能不能想办法把这个“二元”的,变成“一元”的呢?师:好,就让我们带着这个“化二元为一元”的想法,开启今天的数学探索一《代入消元法》。二、新授师:我们还是回到这个方程组。请大家仔细观察第一个方程:x+y=20。你能用含有x的式子来表示y吗?这位举手最快的同学,请你!师:他说,y=20-x。完全正确!表达得非常清晰。师:现在,请大家思考一个关键问题:在同一个方程组里,这个y和第二个方程里的y,代表的是不是同一个量?师:大家都说是。既然它们代表的是同一个未知数,那么,我们能不能用(20-x)这个式子,去替换第二个方程里的y呢?师:好,你来试试看,替换后会得到什么?
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