北师大版版初中数学试讲逐字稿6.1.1平行四边形的边、角的性质

6.1.1平行四边形的边、角的性质试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中数学的08号考生，我今天试讲的题目是《平行四边形的性质》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好！请坐。师：同学们，请看大屏幕。这几幅图片里有大家非常熟悉的图形，伸缩门、篱笆、楼梯扶手，它们都有一种共同的图形，是什么？师：对，是平行四边形。平行四边形在生活中随处可见，它究竟有哪些特殊的性质？今天我们就一起来探究。二、讲授新知活动一、动手操作，探究概念师：请同学们拿出课前准备好的两张全等的三角形纸片。把它们相等的一组对边重合，拼一拼，看看能拼出几种不同的四边形？师：靠窗的这位女生，请你来展示。师：她拼出了三种不同的四边形。大家看，这些四边形有什么共同特点？师：对，它们的两组对边分别平行。我们把两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。师：（板书：定义：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形）师：平行四边形用符号“口”表示，如图，平行四边形ABCD记作“口ABCD”。相对的边称为对边，相对的角称为对角。师：如果已知四边形ABCD是平行四边形，我们能得到什么结论？师：非常好！根据定义，平行四边形的两组对边分别平行。用几何语言表述：，四边形ABCD是平行四边形，∴AD∥BC,AB∥DC。