人教版版初中数学试讲逐字稿25.3用频率估计概率（第2课时）

开场白师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中数学教师的8号考生，今天我试讲的课题是《用频率估计概率》第二课时，下面开始我的试讲。一、导入师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，上节课我们通过抛硬币试验发现，当试验次数很大时，频率会稳定在概率附近。今天我们要用这个知识来解决生活中的实际问题。师：大家看大屏幕，这是林业部门在植树造林时的场景。如果现在要移植1000棵名贵树苗，林业部门需要提前预估能成活多少棵，这关系到预算和规划。师：靠窗的这位同学，如果你是负责人，你会怎么预估呢？师：你说可以查资料看这种树苗的成活率？很好的思路！但如果这是一种新品种，没有历史数据呢？师：后面举手的那位同学，你有什么好办法？师：做小规模试验！真聪明！这就是我们今天要学习的内容一一用频率估计概率解决实际问题。二、新授探究师：现在我们来看第一个实际问题。某林业部门要考察某种幼树的移植成活率，应该怎么做？师：请大家先独立思考一分钟，然后同桌交流。师：时间到。第三组的代表，请说说你们的方案。师：你们认为可以先移植100棵，统计成活数量，计算成活频率。如果数据不够就继续试验，直到频率稳定。师：很严谨的思路！为什么要等到频率稳定呢？师：对的，因为只有频率稳定了，才能更好地估计概率。师：来看这张模拟统计表，请补全表中空缺。第一排的这位同学，请你来填第一行。师：移植总数100，成活89，成活频率是多少？