人教版版初中数学试讲逐字稿27.1图形的相似

开场白师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中数学的8号考生，今天我试讲的课题是《27.1图形的相似》，下面开始我的试讲。一、导入（生活情境，激发兴趣）师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，请观察大屏幕上的三组图片：放大镜下的树叶、比例缩放的建筑图纸、不同尺寸的国旗。这些图形有什么共同特点？师：穿蓝衣服的男生，请你来回答。师：你说它们形状一模一样，只是大小不同？观察得很准确！这就是我们今天要探究的一一图形的相似。二、新授探究（分层推进，类比迁移）1.相似图形概念师：我们先回顾一下“全等图形”的特点是什么？最后一排的女生，请你来说。师：对，全等图形形状相同、大小相等。那么如果将全等图形中的“大小相等”这个条件去掉，只保留“形状相同”，会得到什么新概念？师：中间举手的同学，请你说说看。师：很好！数学上，我们把形状相同的图形称为相似图形。（板书：形状相同→相似图形)师：请思考：全等图形和相似图形有什么关系？同桌之间讨论30秒。师：戴眼镜的男生，你们组讨论的结果是？师：总结得非常到位！全等是相似的特殊情况，相似是全等的推广。（板书：全等三相似)2.相似多边形定义