人教版版初中数学试讲逐字稿10.3.3实际问题与二元一次方程组（第3课时）

开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！师：我是面试初中数学教师的8号考生，今天我试讲的题目是《实际问题与二元一次方程组（第3课时）》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，我们先来看一段简短的视频（稍作停顿）。视频展示了我们生活中各种各样的交通运输方式。师：观察得很仔细！有同学说看到了公路运输，有铁路运输，还有同学提到了水运和空运。师：那么，这些运输方式的选择，会如何影响一个企业的成本和利润呢？师：今天，就让我们化身丝路纺织厂的“财务小顾问”，一起用二元一次方程组来探究这个实际问题！二、教授新课(一)合作探究，梳理信息师：请看大屏幕，这就是我们纺织厂面临的运输情境图。信息量有点大，大家别慌，我们一起来抽丝剥茧。师：从A地购买长绒棉，运回工厂加工成面料，再运到B地销售。这里面涉及到哪些量呢？我请一位同学来找找关键信息。靠窗那位戴眼镜的男生，请你！师：嗯，他找到了！长绒棉进价3.08万元每吨，面料出厂价4.25万元每吨。师：还有补充吗？好，你的同桌！师：对！公路和铁路的运价不同，公路0.5元每吨公里，铁路0.2元每吨公里。并且，两次运输总共支付的公路运费是5200元，铁路运费是16640元。师：信息梳理得很到位！那么，工厂最终想知道的是什么呢？大家一起说一一师：没错！“这批纺织面料的销售额比原料费与运输费的和多多少元？”