人教版版初中数学试讲逐字稿2.1.1.1有理数的加法法则

有理数的加法（第一课时）试讲逐字稿开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！师：我是面试初中数学教师的8号考生，今天我试讲的题目是《有理数的加法》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课！同学们好，请坐！师：正式学习之前，老师想和大家玩一个“快速接龙”的游戏。请看大屏幕，第一组算式：5+3=？4+2=？2+1=？0+0=？师：大家答得又快又准！这些都是我们小学就掌握的正数和0的加法。师：但是，数的家族里新来了一位成员一一负数。如果我们遇到(+5)+(-3)，这样的算式，又该如何计算呢？师：我看到有同学在皱眉头了，别急，今天就让我们化身数学探险家，一起揭开《有理数的加法》之谜！二、教授新课(一)探究活动一：同号两数相加师：首先，我们请出一位老朋友一一数轴。想象一个小球在数轴上做左右运动，我们规定：向右为正，向左为负。师：情景一：小球先向右运动5米，记作+5：再向右运动3米，记作+3。请问，小球最终在起点的什么位置？师：你举手最快，请你！师：他说最终在起点右边8米处。思路非常清晰！能用算式表示吗？师：对！(+5)+(+3)=+8。师：情景二：小球先向左运动5米，再向左运动3米。这次结果如何？请你来说！师：最终在起点左边8米处，算式是(-5)+(-3)=-8。完全正确！